Salud mental en entornos digitales. Impacto de las tecnologías emergentes y estrategias de intervención innovadoras.

Autores/as

Sauñe-Meza, Manuel Jesús, Investigador independiente; Hidalgo-Zambrano, Katherin Clarita, Investigador Independiente; Naranjo-Pilaló, Daniela Mabell, Ilustre Municipalidad de Daule / Universidad Católica de Santiago de Guayaquil; Aldas-Gómez, Karina Mishell, Pontificia Universidad Católica del Ecuador; Cruz-Legton, Luis Fernando, Investigador independiente; Gómez-Ríos, Tania Simith, Institución Educativa N.° 601444; Quiñonez-Guerra, Eduardo Emanuel, Universidad de Huánuco; Demera-Murillo, Xiomara Antonella, Universidad Particular de Loja; De La Cruz-Valdiviano, Carlos Bacilio, Universidad Nacional Federico Villarreal; Guerrero-Calero, Vilma Stefania, Investigadora independiente

Palabras clave:

salud mental, entornos digitales, tecnologías emergentes, inteligencia artificial, Educación Superior, intervención psicológica, gobernanza ética

Sinopsis

Este libro analiza la relación entre salud mental, entornos digitales y tecnologías emergentes, con especial atención a la experiencia universitaria. A lo largo de cuatro capítulos, se examinan los efectos de la hiperconectividad, la sobrecarga informativa, la exposición constante, la comparación social y la automatización sobre el bienestar psicológico de estudiantes, docentes e instituciones. El texto reconoce que la tecnología no es, por sí misma, una amenaza ni una solución: su impacto depende del diseño, el contexto, la accesibilidad, la alfabetización digital y las condiciones humanas que acompañan su uso. También se estudian las posibilidades de la inteligencia artificial, la analítica de datos, la telepsicología y los modelos híbridos para ampliar la prevención, la detección temprana y el acceso oportuno a apoyos. Desde una perspectiva crítica, se advierten riesgos vinculados con la privacidad, los sesgos algorítmicos, la vigilancia, la deshumanización y las decisiones automatizadas sin supervisión profesional. Finalmente, se proponen estrategias institucionales basadas en atención escalonada, redes de pares, diseño inclusivo, participación estudiantil, evaluación continua y gobernanza ética. La obra sostiene que una universidad digitalmente saludable debe cuidar la autonomía, la equidad y la dignidad, integrando innovación con acompañamiento humano, responsabilidad institucional y decisiones fundamentadas en evidencia científica y contextual.

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Biografía del autor/a

Sauñe-Meza, Manuel Jesús, Investigador independiente

Manuel Jesús Sauñe Meza, nacido en Ayacucho, Perú, ha forjado una trayectoria profesional orientada al servicio, la salud mental y el desarrollo humano. Psicólogo de formación, cuenta con estudios de posgrado en psicología clínica y de la salud, complementados con preparación en gestión de servicios de salud y ciencias forenses, lo que le permite abordar la realidad desde una perspectiva integral. A lo largo de su carrera, ha trabajado en hospitales, instituciones educativas y centros de salud, destacando en la atención psicológica, la intervención comunitaria y la promoción del bienestar emocional. Asimismo, ha ejercido la docencia universitaria, contribuyendo a la formación de nuevos profesionales. Su interés por la investigación se evidencia en su participación en publicaciones científicas vinculadas a la conducta y la salud psicológica. Su vida refleja compromiso, crecimiento constante y vocación de servicio hacia la sociedad

Hidalgo-Zambrano, Katherin Clarita, Investigador Independiente

Tecnóloga en Desarrollo Ambiental e investigadora independiente, interesada en la generación y aplicación de conocimientos orientados a la sostenibilidad. Colabora con la revista científica Innova Science Journal en actividades de apoyo académico, revisión y difusión de producción científica en distintas áreas del conocimiento. Su formación se relaciona con la gestión ambiental, el análisis de problemáticas ecológicas y la implementación de estrategias para la conservación de los recursos naturales. Su trabajo se orienta a la investigación aplicada, la mitigación de impactos ambientales y la promoción de prácticas sostenibles que puedan adaptarse a diversos contextos institucionales, comunitarios y productivos.

Naranjo-Pilaló, Daniela Mabell, Ilustre Municipalidad de Daule / Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

Licenciada en Terapia Física y estudiante de una maestría en Enfermedades Neurodegenerativas. Su práctica profesional se concentra en la rehabilitación integral, con especial interés en la fisioterapia neurológica y en el mejoramiento de la calidad de vida mediante una atención personalizada y sustentada en evidencia científica. Ha relacionado la práctica clínica con la educación para la salud y el análisis de los desafíos asociados al mundo digital. Sus intereses incluyen el bienestar emocional, la prevención, el autocuidado y la promoción de hábitos saludables. Su trabajo busca proporcionar herramientas prácticas que permitan afrontar los efectos de una sociedad cada vez más conectada.

Aldas-Gómez, Karina Mishell, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Licenciada en Enfermería y magíster en Gestión del Cuidado, con mención en Emergencias y Cuidados Intensivos por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Posee certificaciones en soporte vital básico y avanzado, enfermería neonatal, instrumentación quirúrgica, manejo del paciente politraumatizado e inteligencia artificial generativa aplicada a la educación. Su experiencia comprende los ámbitos de enfermería clínica, quirúrgica y de emergencia. También se desempeña como docente de pregrado y participa en la producción académica especializada. Es autora de una obra sobre el cuidado de enfermería del paciente quirúrgico y posquirúrgico, orientada a la formación profesional y al fortalecimiento de las prácticas asistenciales.

Cruz-Legton, Luis Fernando, Investigador independiente

Ingeniero en Medio Ambiente con experiencia en gestión, control y remediación ambiental. Ha desempeñado funciones como jefe de la Unidad de Gestión Ambiental del Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Aguarico, ingeniero de proyectos en Geototal Ambiental y responsable del área ambiental del Consorcio Yasuní. En el sector privado trabajó durante cinco años en Ecuafoxsa, donde asumió responsabilidades en ingeniería de posventa y jefatura departamental. Su perfil profesional combina conocimientos técnicos, experiencia administrativa y compromiso con el desarrollo sostenible. Orienta su trabajo hacia la prevención de impactos ambientales, el cumplimiento de responsabilidades institucionales y la promoción de prácticas compatibles con el bienestar social y ecológico.

Gómez-Ríos, Tania Simith, Institución Educativa N.° 601444

Licenciada en Educación Primaria, con estudios de maestría en Gestión y Docencia Educativa. Se desempeña como docente y directora de una institución educativa de nivel primario ubicada en una zona rural. Posee amplia experiencia en diversas instituciones educativas y se distingue por su compromiso con el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. También ha trabajado como acompañante pedagógica en programas del Ministerio de Educación, desarrollando talleres de capacitación y realizando seguimiento al desempeño docente en el aula. Su labor profesional se orienta al fortalecimiento de las competencias pedagógicas, la gestión escolar y la calidad educativa en contextos con necesidades específicas.

Quiñonez-Guerra, Eduardo Emanuel, Universidad de Huánuco

Nacido el 18 de noviembre de 1998 en Huancayo, Perú, es psicólogo y técnico en Administración de Empresas. Posee una Maestría en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria y cursa estudios de Doctorado en Educación, con mención en Gestión Educativa. Actualmente, ejerce la docencia universitaria en la Universidad de Huánuco, donde desarrolla actividades académicas y de formación profesional.

Demera-Murillo, Xiomara Antonella, Universidad Particular de Loja

Licenciada en Psicología por la Universidad Técnica Particular de Loja. Su formación académica ha fortalecido su interés por el estudio del comportamiento humano, la comprensión de los procesos emocionales y la promoción del bienestar psicológico. Mantiene una orientación profesional sensible a las necesidades de las personas y al acompañamiento de sus experiencias vitales. Su perfil integra interés por la lectura, la reflexión sobre las emociones y el contacto con la naturaleza como elementos asociados al equilibrio personal. Aspira a contribuir al campo psicológico mediante una práctica empática, responsable y centrada en el respeto de la individualidad y la salud emocional.

De La Cruz-Valdiviano, Carlos Bacilio, Universidad Nacional Federico Villarreal

Nació en Lima-Perú, psicólogo clínico con grado de Doctor en Salud Pública por la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), cuenta con diplomados en Redacción Científica (Cuba) e Inteligencia Artificial (Northern International University - ITED , 2025). Docente universitario por más de 30 años e Investigador RENACYT-IV en la UNFV. Algunos cargos desempeñados: Coordinador de Clínica Universitaria (2011 - 2023) y Jefe de Posgrado (2022-2023). Reconocimientos: Premio a la producción científica y reconocimiento como asesor de investigación (2015 y 2018) por el Vicerrectorado de Investigación UNFV. Premio Nacional 2024 por el Colegio de Psicólogos del Perú (especialidad Niños y adolescentes). Ponencias: Ponente invitado en Congresos nacionales e internacionales. Publicaciones: Capítulos de libros, libros, manuales y artículos científicos en revistas indexadas (2013-2026). Consultor en DEVIDA (2016), y, ha formado parte del Equipo Multidisciplinario de Evaluadores en la Oficina Central de Investigación VRIN-UNFV. Par evaluador de revistas indexadas en Scopus y Scielo.

Guerrero-Calero, Vilma Stefania, Investigadora independiente

Economista graduada por la Universidad Estatal del Sur de Manabí, con experiencia en contabilidad, análisis económico y gestión de procesos financieros. Ha desarrollado competencias en control financiero, auditoría y optimización de recursos, orientadas al fortalecimiento de la toma de decisiones organizacionales. Posee una maestría en Dirección Estratégica, con especialidad en Gerencia, por la Universidad Internacional Iberoamericana de Puerto Rico, y un máster internacional en Auditoría y Gestión Empresarial por la Universidad Internacional Iberoamericana de México. Además, colabora con la revista científica Innova Science Journal, apoyando actividades vinculadas con la producción y difusión académica.

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Publicado

2026 julio 17

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-9567-1-9

Cómo citar

Sauñe-Meza, M. J., Hidalgo-Zambrano, K. C., Naranjo-Pilaló, D. M., Aldas-Gómez, K. M., Cruz-Legton, L. F., Gómez-Ríos, T. S., Quiñonez-Guerra, E. E., Demera-Murillo, X. A., De La Cruz-Valdiviano, C. B., & Guerrero-Calero, V. S. (2026). Salud mental en entornos digitales. Impacto de las tecnologías emergentes y estrategias de intervención innovadoras. Oriente-Manabí Editorial. https://doi.org/10.63618/omeditorial/l26