Etnografías educativas HUANCABAMBA siglos (XX-XXI)
Keywords:
Educación histórica, Huancabamba, Etnografía educativa, Sistema escolar, Desarrollo educativoSynopsis
El libro analiza el desarrollo histórico de la educación en la provincia de Huancabamba durante los siglos XX y XXI desde un enfoque etnográfico e histórico-documental. A partir de fuentes como archivos, memorias oficiales, estadísticas educativas y testimonios, el autor reconstruye el surgimiento y la evolución de las primeras instituciones escolares de la región. Asimismo, examina el papel de los consejos escolares, inspectores y preceptores, así como la participación de la comunidad en la promoción de la educación, especialmente en contextos rurales. La obra también describe las condiciones en que funcionaban las escuelas a inicios del siglo XX, incluyendo la educación de adultos, la apertura de escuelas para niñas y diversas dificultades administrativas, como retrasos salariales y escasez de recursos. Además, analiza datos estadísticos y políticas educativas de diferentes periodos para evidenciar la evolución del sistema escolar. En conjunto, el texto ofrece una visión sociohistórica de la educación local y destaca el papel del Estado, la comunidad y los actores educativos en su consolidación
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Published
March 25, 2026
Copyright (c) 2026 Peña-Portocarrero, Elvis Jhonattan (Autor/a)
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Details about this monograph
ISBN-13 (15)
978-9942-7463-7-5
How to Cite
Peña-Portocarrero, E. J. (2026). Etnografías educativas HUANCABAMBA siglos (XX-XXI). Oriente-Manabí Editorial. https://doi.org/10.63618/omeditorial/l11
