Innovación Curricular con Tecnologías Educativas

Authors

Ronal Atilio Arévalo-Montalvan, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Andrés Alejandro Juarez-Rivero, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Sindy Cinthia Arévalo-Díaz, Instituto de Educación Superior Público Amazonas; Patrick Anthony Angulo-Angulo, Instituto de Educación Superior Público Amazonas; Gabriel Enrique Paima-Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Henry Armas-Murrieta, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Andy Fernando Torres-Valles, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Jhonatan Alexander Pinedo-Mori, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Billy Ray Isuiza-Varas, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas; Ulises Zambrano-Huanuire, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas
DOI: https://doi.org/10.63618/omeditorial/l7

Keywords:

innovación curricular, tecnologías educativas, evaluación formativa, sostenibilidad institucional, EDUCACIÓN 4.0

Synopsis

La innovación curricular mediada por tecnologías educativas se ha consolidado como una estrategia clave para responder a los desafíos que enfrentan los sistemas educativos contemporáneos. Este libro analiza la transformación del currículo desde una perspectiva pedagógica, institucional y evaluativa, superando enfoques instrumentales centrados únicamente en la incorporación tecnológica. A partir de un marco teórico-crítico, se examinan los fundamentos de la innovación curricular, el diseño de secuencias didácticas innovadoras, la implementación en el aula y los procesos de evaluación orientados a la mejora continua. Asimismo, se abordan las condiciones institucionales que posibilitan la sostenibilidad del cambio, incluyendo el liderazgo pedagógico, el trabajo colaborativo docente y la formación permanente. La obra propone indicadores pedagógicos, institucionales y de aprendizaje que permiten valorar el impacto real de la innovación curricular, aportando orientaciones teóricas y metodológicas para el diseño de currículos coherentes, contextualizados y alineados con las demandas de la EDUCACIÓN 4.0.

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Author Biographies

Ronal Atilio Arévalo-Montalvan, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad, con una trayectoria destacada en el estudio, análisis y mejora de las instituciones gubernamentales. con Maestría en Auditoría Gubernamental y Empresarial, y, Maestría en Educación con mención en Docencia, lo que le permite integrar la rigurosidad técnica con una sólida vocación formativa, con amplia experiencia tanto en la administración pública como en el sector privado, desempeñándose en áreas de control, planificación, gestión administrativa y evaluación de procesos. Su formación multidisciplinaria le ha permitido liderar proyectos orientados a la eficiencia institucional, la mejora de la gestión y la transparencia en el uso de los recursos públicos.

Andrés Alejandro Juarez-Rivero, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Andrés Alejandro Juárez Rivero, Contador Público Colegiado con una sólida trayectoria en el ámbito empresarial. Posee una maestría en Gestión Pública y acumula más de 13 años de experiencia ofreciendo asesoría contable, tributaria, laboral y financiera a empresas privadas de diversos sectores. Actualmente, dirige su propia empresa de asesoramiento y también se desempeña como docente en la Universidad Nacional de Alto Amazonas (UNAAA), compartiendo su conocimiento y experiencia con las nuevas generaciones de profesionales.

Sindy Cinthia Arévalo-Díaz, Instituto de Educación Superior Público Amazonas

Licenciada en Administración con mencion en Gestión Empresarial, egresado de la Universidad Peruana Unión - UPeU, colegiado y habilitado, con Maestría en Gestión Pública, A lo largo de su trayectoria, ha consolidado una amplia experiencia en el sector público y privado.

Patrick Anthony Angulo-Angulo, Instituto de Educación Superior Público Amazonas

Patrick Anthony Angulo Angulo es contador público colegiado, egresado de la Universidad Nacional de San Martín, y cuenta con el grado de maestro en Gestión Pública, lo que respalda una sólida formación académica y profesional. Es hijo de Jorge Angulo Pérez y Dolly Angulo Doza, quienes han sido pilares fundamentales en la construcción de sus valores de responsabilidad, ética y compromiso. A lo largo de su trayectoria, ha consolidado una amplia experiencia en el sector público y privado, desempeñándose en funciones contables, tributarios, laborales, financieras y de gestión, orientadas al cumplimiento normativo, la transparencia y el uso eficiente de los recursos. Además, se desempeña como docente, rol que asume con vocación y liderazgo, transmitiendo conocimientos teóricos y prácticos, y contribuyendo activamente a la formación de profesionales competentes. Su perfil se distingue por el rigor técnico, la capacidad analítica y un firme compromiso con el desarrollo institucional, empresarial y educativo.

Gabriel Enrique Paima-Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Docente proactivo con sólido perfil académico, dominio del currículo, la didáctica y la innovación educativa mediada por tecnologías. Ingeniero y Licenciado en Educación, con más de veinticinco años de experiencia docente. Trayectoria en gestión pública y privada; instructor en SENATI, formación técnica y docencia universitaria. Maestro en Gestión Pública, con estudios de doctorado y de segunda maestría en curso.

Henry Armas-Murrieta, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Ingeniero ZOOTECNISTA de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana – UNAP, COLEGIADO Y HABILITADO, con Maestría en Gestión Pública, con experiencia en Saneamiento Urbano. Estudiante de la facultad de Ciencias Empresariales VII Ciclo, Escuela de Administración, Universidad Cesar Vallejo y Docente Asociado en la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas.

Andy Fernando Torres-Valles, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Magister en Gestión Pública, Contador Público Colegiado Mát. 19 - 1875, colegiado y habilitado con más de 13 años de experiencia en el ámbito Contable, Tributario, Laboral y Financiero, agrego a ello experiencia en docencia de nivel superior público y privado.

Jhonatan Alexander Pinedo-Mori, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Biólogo Acuicultor colegiado y habilitado de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana. Con grado académico Maestro en Gestión Pública de la Universidad Cesar Vallejo. Actualmente estudiante de un Doctorado en Recursos Hídricos por la Universidad Agraria la Molina. con experiencia en trabajos de conservación, trabajos de servicios de consultoría con organizaciones indígenas, trabajos acuícolas, trabajos en proyecto de inversión pública, Docencia en Universidad.

Billy Ray Isuiza-Varas, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Licenciado en NEGOCIOS INTERNACIONALES Y TURISMO de la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas – UNAAA, colegiado y habilitado, con Maestría en Gestión Pública, y estudiante de Doctorado en Gestión Universitaria de la Universidad Nacional de San Martín, especialización en contrataciones con el estado, experiencia en Logística Pública y Privada.

Ulises Zambrano-Huanuire, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas

Contador Público Colegiado de la Universidad Particular de Iquitos, graduado como Maestro en gestión Pública de la universidad Cesar Vallejo, con muchos años de experiencia en el sector ´ Público y Privado, ocupando cargos de contador, tesorero, director de economía, director de administración, jefe de unidad, gerente y otros, experiencia en docencia superior tecnológica y universitaria en la universidad particular de Iquitos, Universidad Nacional de la Amazonia Peruana y Universidad Autónoma de Alto Amazonas.

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Published

February 2, 2026
Copyright (c) 2026 Arévalo-Montalvan, Ronal Atilio, Juarez-Rivero, Andrés Alejandro, Arévalo-Díaz, Sindy Cinthia, Angulo-Angulo, Patrick Anthony, Paima-Ramírez, Gabriel Enrique, Armas-Murrieta, Henry, Torres-Valles, Andy Fernando, Pinedo-Mori, Jhonatan Alexander, Isuiza-Varas, Billy Ray, Zambrano-Huanuire, Ulises (Autor/a)

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Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-9942-7463-4-4

How to Cite

Arévalo-Montalvan, . R. A., Juarez-Rivero, A. A., Arévalo-Díaz, S. C., Angulo-Angulo, P. A., Paima-Ramírez, G. E., Armas-Murrieta, H., Torres-Valles, A. F., Pinedo-Mori, J. A., Isuiza-Varas, B. R., & Zambrano-Huanuire, U. (2026). Innovación Curricular con Tecnologías Educativas. Oriente-Manabí Editorial. https://doi.org/10.63618/omeditorial/l7